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北美超前的幼儿园的教育 超前教育_AG百家乐官网

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果然,他对这个拼写很感兴趣。他还一边合唱一边唱歌,肯定是幼儿园在进行主题教育时教的歌。

从3岁开始,我在幼儿园学到了很多科学知识。当时家长会还包括生物科学(植物的各部分、动物、他们的生活环境等)、生理科学知识(人体各器官)、物理学、环境科学(包括天气、四季等)等科学相关自学。当时我很惊讶。三岁的孩子能解释这么普遍的科学知识吗?后来,老师进一步解释说,把孩子们培养成“Well-rounded”人才是他们的目标。

从了解苹果的结构到一只蜘蛛的身体结构,到对一年四季的感觉,范围很广。到了4岁,他们已经了解了太阳系和行星等科学知识。为了响应孩子们的自学,教室墙壁上贴着太阳系的银河图,班里还新开了与Planet相关的街区、教区和图书,到目前为止还保持着对行星等天文科学知识的浓厚兴趣。

应该说,这与当时幼儿园有趣的教育方式密不可分。
有一天,突然出现了很多Daddy Long Legs Spider is not dangerous的说法。

我奇怪的是,网络漆黑一片,我告诉了那只蜘蛛宽度如何。在某些方面,我已经找到了很多4岁孩子的知识。

在字母教育中,每个星期五都是他们的Share Day。2009~2010年,Share Schedule都发给了个人,8个月的共享主题是为了提高孩子们对文字发音的印象。例如,上星期五1月29日是G share。

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每个孩子都要拿走G的结尾。我们带来了Grape和Green Lego。

尤其是上课时还会用锤子钉钉子,这是为了培养孩子们的眼睛协调性。这件事是他们班特有的他们班的孩子们做这件事的时候,旁边的两个班接连指责他产生的噪音,但他们的老师坚定地决心孩子们要接受这方面的训练。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学)这是很多主任老师进家长会的时候对我说的。回去多了,就提到他做了哈默佐夫。

当然,他们有很多时间在户外活动,上个下午也在,三点以后通常在外面玩游戏。这些幼儿园的Kindergarten每周2天早上不去旁边的公园,而是玩双杠等运动器械,目的是培养孩子们的大动作能力。

在幼儿园多上自习是一种个性化、多样的教学方法。在一定程度上,一个班的孩子理解发展程度不同。有些孩子刚刚承认了全部26个字,有些孩子已经开始读者了。

因此,他们的教学不是平等的,而是根据个人的程度,根据适应性进行教学。而且他们的教育涵盖了很多领域,在一定程度上讨厌语言和数学也是我最喜欢的一点。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)教育的目的不是为了让孩子们忘记或控制某些科学知识,而是为了让孩子们了解一个领域,激发孩子们的兴趣。

约翰肯尼迪,学)每年他们都是以后自学前学过的科学主题,但不是很简单地重复,而是螺旋式下降的重复,还会增加符合这个年龄段孩子理解力的新科学知识。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)我发现他们自学新的科学知识也没有高科技手段。除了直接直观地操作操作员教区外,主要通过主题手工自行制作一本与内容相关的小书,写一篇图文并茂的小文,自学消化新的科学知识。所有自学都不是机械地朗读和复制,而是在剪剪贴簿和画画的过程中已经完成。

这样有条不紊地趁这个机会,一朵花,还有各种动物,越来越简单地在一起。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、世)幼儿园班配合主题自学写一句话,加上插图说几句话,范围越广,上小学就开始做项目研究,写小论文。

以前两家听说美国的教育很广泛,不浅,但我却不同意。我真的对各种科学知识有普遍的认识,形成广阔的知识面,如果孩子对某些方面特别感兴趣,就不会自己去深造了。构建有趣的科学自学的环境和方法,普遍认识各种科学知识是儿童期科学教育的关键。。

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